幼兒的天性發展

天性,是孩子的先天屬性。如何正確引導孩子的天性發展?既要有方法又要有智慧!

幼兒期是孩子思維非?；钴S的時期,我們會經常聽到孩子問”為什么”。父母要重視孩子的問題,不敷衍、不打擊,耐心地引導孩子嘗試自己解決問題，或者和孩子起尋求問題的答案。 在這個過程中，孩子不僅能獲得豐富的知識和體驗,并且能養成凡事追根問底、獨立思考的習慣。

● 多和孩子聊天,聽聽他的想法。遇到問題時,和他起尋找解決問題的方法。

● 專門為孩子做一個“為什么” 筆記本，讓孩子在遇到困惑時將問題或當時的情境畫下來，然后和孩子起尋找答案。 問題解決后，引導孩子用畫畫等形式記下解決問題的過程或者問題的答案。經常和孩子起翻閱 "為什么"筆記本，在翻閱的過程中體會解決問題的樂趣和成就感。

解放雙手，做自立、自強的孩子

家長在盡力為孩子創造良好的成長環境的同時,不要剝奪孩子獨立自主生活的機會。像穿衣服、系鞋帶、吃飯等本該由孩子獨立完成的事，家長不要包辦代替,否則易造成孩子動手能力差，依賴心理強。勞動是人的天性，通過勞動,孩子不僅能夠學習勞動技能，還能養成自信、自立、自強的品格和精神。家長應大膽放手，讓孩子做自己力所能及的事，并讓孩子懂得切都要通過勞動來獲得。

● 和孩子起討論如何分擔家務 ,明確哪些家務是孩子應該承擔的。3~6歲幼兒可操作的家務活有:丟垃圾、收拾玩具、獨立洗手洗臉和刷牙、疊衣服、擦桌子、收拾碗筷等。明確家務分擔后，鼓勵和督促孩子自己完成。

● 多鼓勵,為孩子提供具體的指導方法。孩子缺乏生活經驗,在獨立做事情的時候難免會遇到一些困難。 當孩子不會做、做不好時,家長要給予理解和鼓勵,同時提供具體的指導方法，讓孩子更自信、更獨立地完成任務。

解放眼睛，開闊眼界和見識

大自然和社會是一部活的教材，里面有取之不盡的教育資源。孩子天性熱愛大自然，喜愛與人交往。爸爸媽媽要從鋼筋混凝土、動畫片、手機游戲中將孩子解放出來，讓他們的眼睛看到花草樹木、山川湖海和各行各業、形色各異的人。在大自然中,孩子可以觀察到螞蟻、蜜蜂、蝴蝶等，了解到這個世界的多樣性,感受到生命渺小而珍貴。爸爸媽媽也可以帶孩子看我們居住的地方，了解當地的環境和風士人情。在大社會中，孩子能夠了解到和自己不一樣的人。

● 定期帶孩子去公園或登山,和孩子起觀察天氣變化,尋找身邊的小動物，聽風聲、小動物的叫聲，聞花香、泥土味道。

● 帶孩子去菜場或超市,一起挑選時令的水果、 蔬菜,了解商品的價格、功能等。讓孩子嘗試跟不同的人打交道,用禮貌的語言跟人交往。